Monika Křemen: Predmet Business učí študentov myslieť ako podnikateľ

RELAX - Rozhovory | 20.6.2025, 14.42, prispievatelia

V čom spočíva prínos predmetu Business na strednej škole pre študentov? Prečo je výhodou, ak rozumejú marketingu, cash flow či princípom podnikania – aj keď sa sami podnikateľmi nikdy nemusia stať? V inšpiratívnom rozhovore s Monikou Křemen, učiteľkou predmetu Business na bilingválnom gymnáziu BESST v Trnave sa dozviete, ako sa jej darí prepojiť teóriu s reálnym svetom, aké zručnosti sú dnes kľúčové pre úspech v 21. storočí a ako tento predmet mení pohľad mladých ľudí na svet práce a ekonomiky. Dozviete sa tiež, aké chyby robia študenti pri svojich prvých podnikateľských pokusoch, čo sa z nich môžu naučiť, a prečo je podnikavosť užitočná životná výbava pre každého – bez ohľadu na to, akou cestou sa v budúcnosti vydá.

Monika Křemen vedie predmet Business.

Ako by ste opísali predmet Business a jeho význam pre študentov?
- Business je vstupnou bránou do sveta podnikania a ekonomického myslenia. Prepája teóriu s reálnou praxou a učí študentov rozmýšľať samostatne a kriticky. Ponúka praktický pohľad na fungovanie podnikov – od marketingu, cez ľudské zdroje, financie až po tvorbu podnikateľského plánu. Zároveň kladie dôraz na dôležité zručnosti ako plánovanie, komunikácia či orientácia v cash flow. Je to predmet, ktorý ukazuje, že podnikavosť a ekonomické uvažovanie sú nevyhnutné nielen v biznise, ale aj v každodennom živote.

Svet podnikania sa neustále mení – aké nové trendy by mali mladí ľudia podľa vás sledovať a ktoré zručnosti sú dnes kľúčové pre úspech v 21. storočí?
- Dnešný podnikateľský svet sa vyvíja neuveriteľne rýchlo, najmä vďaka digitalizácii, globalizácii a automatizácii. Mladí ľudia majú síce ľahší prístup k informáciám ako kedysi, no zároveň musia neustále reagovať na nové výzvy a prispôsobovať sa. Dôležité je sledovať oblasti ako ekológia, umelá inteligencia, IT prostredie, flexibilné formy práce, napríklad remote pracovné modely. Zručnosti ako kritické myslenie, finančná gramotnosť, kreativita, tímová spolupráca a dobrá znalosť jazykov sú dnes základom. To, čo bolo kedysi považované za výnimočné, je dnes len štandard – a preto je nevyhnutné, aby mladí ľudia na sebe neustále pracovali a rozvíjali sa.

Ako môže predmet Business pomôcť študentom v každodennom živote, aj keď sa nerozhodnú podnikať – a v akých konkrétnych situáciách môžu tieto poznatky využiť?
- Majú veľký prehľad a niekedy si ani sami neuvedomujú, čomu všetkému rozumejú a berú to ako samozrejmosť, lebo sme o tom diskutovali už v škole. Tieto poznatky sú neoceniteľné v rôznych životných momentoch, napr. či už pri bežnom nakupovaní alebo pri podpise pracovnej zmluvy. Vedieť sa orientovať v terminológií, v základných princípoch marketingu alebo vo financiách je obrovský benefit aj pre tých, ktorí sa rozhodnú ísť v živote nie práve biznis cestou. Ale úprimne, ten biznis je všade okolo nás a nedá sa mu vyhnúť. Cítiť sa pohodlne v jeho vodách je veľké plus.

Počas vyučovania.

Vie štúdium Business ovplyvniť pohľad mladých ľudí na svet práce, ekonomiky a podnikania ako takého?
- Určite áno. Študenti vďaka tomuto predmetu lepšie chápu, ako fungujú trhy, konkurencia či ekonomické rozhodovanie a dokážu si tieto poznatky spojiť s realitou okolo seba. Prepájaním teórie s praxou získavajú nielen vedomosti, ale aj schopnosť vidieť súvislosti v každodennom živote. Majú možnosť zažiť, aké výzvy prináša podnikanie, a zároveň zistiť, či ich viac láka vlastný projekt alebo stabilita zamestnania. Učíme ich, že úspech v podnikaní si vyžaduje odvahu, schopnosť rozpoznať príležitosti tam, kde iní vidia prekážky, a predovšetkým vieru vo vlastné sny a vízie.

Čo vás na vyučovaní najviac baví?
- Najväčšiu radosť mám z momentov, keď si študenti uvedomia, že to, čo sa učíme, má reálny presah do ich každodenného života – napríklad keď pochopia, čo všetko sa skrýva za cenou produktu alebo úspešnou reklamou. Skvelé je aj to, že Business učíme v angličtine, čo študentom otvára dvere k ďalšiemu štúdiu v zahraničí. Zvládajú odbornú terminológiu, bez problémov sledujú medzinárodné ekonomické diskusie a vedia sa v nich orientovať – sú pripravení myslieť v globálnych súvislostiach.

Ako prepájate teóriu s praxou počas vyučovania? Máte aj nejaké projektové úlohy alebo simulácie podnikania?
- Veľmi mi pomáha, že som študovala ekonomiku a popri tom aj pracovala, neskôr som si doplnila pedagogiku. Spájam teóriu s reálnym svetom – napríklad pri riadiacich štýloch si študenti pripravujú prezentácie o známych lídroch ako Bezos či Jobs, čo im pomáha lepšie si látku zapamätať. Často vychádzam z ich záujmov – pri dievčatách využívam príklady z kozmetiky či módy, pri chlapcoch z oblasti áut a športu. Chcem im ukázať, že biznis je všade okolo nás – stačí sa len dívať.

Monika Křemen.

Aké chyby robia študenti najčastejšie, keď prvýkrát skúšajú "podnikať" v rámci školských projektov, a čo sa z toho môžu naučiť?
- Hľadajú rýchly zisk bez námahy. Lenže podnikanie takto nefunguje. V podnikaní je dôležitá každodenná príprava, neustále samovzdelávanie, čestnosť, komunikácia, a bezpodmienečne úcta k ľudom, s ktorými nie len priamo pracujeme ale aj k tým, ktorí sú súčasťou nášho podnikania. Či už ľudia v banke, naši biznis partneri alebo samotní zákazníci. Dobré meno, spoľahlivosť a pokora sú kľúčom k úspechu.

Myslíte si, že každý môže byť dobrým podnikateľom, alebo je na to potrebný určitý "typ osobnosti"?
- Nemyslím si, že existuje len jeden typ „rodeného" podnikateľa. Podnikanie je hlavne o vášni, odvahe a vízii. Ak máte nápad, ktorému veríte, a obklopíte sa správnymi ľuďmi, dokážete veľké veci – aj bez dokonalých podmienok. Stačí chcieť a nevzdať sa.

Keby ste mohli svojim študentom odovzdať jednu životnú radu – či už do podnikania alebo do osobného života – čo by to bolo?
- Nikdy sa nenechajte odradiť. Verím, že pohár môže byť pre niekoho poloprázdny a pre iného poloplný – a presne tak to funguje nielen v biznise, ale aj v živote. Moja rada je: skúste sa na veci dívať pozitívne. Aj zlá skúsenosť je skúsenosť, ktorá nás niekam posúva. Vážme si to dobré, čo máme, a z toho zlého sa snažme poučiť – často práve ono otvorí dvere k novým príležitostiam.

(ac)